Неділя, 13 червня 2021

Актуальне

Відсутність новин - теж хороша новина

Успішність у школі та гуртки з мистецтва

У дослідженні, проведеному професором прикладної психології розвитку Адамом Вінслером, вивчалася велика і різноманітна вибірка дітей від дошкільного віку і до шостого по восьмий клас середньої школи.


Вибірка включала групу з 31 тисячі 331 учня. Дослідники оцінювали готовність до школи дітей дошкільного віку і використовували архівні дані державних шкіл для оцінки успішності дітей під час навчання в середній школі.

"Було два питання, на які було розраховане це дослідження, - сказав Вінслер. - По-перше, ніж діти, які відвідують гуртки з мистецтва в середній школі, відрізняються від тих, хто цього не робить".

Вчені з 'ясували, що учні, які займаються мистецтвом в середній школі, як правило, походять з сімей з більш високим доходом, в яких хоча б один з батьків займається домашнім господарством. Такі учні також мали тенденцію краще вчитися в початковій школі і навіть у 4 роки мали більш сильні когнітивні та соціальні навички.

"Друге питання, на яке ми намагалися відповісти (після врахування всіх відмінностей), яким чином заняття різними видами мистецтв у середній школі пов 'язано з більш кращими академічними результатами", - сказав Вінслер.


Дане дослідження переконливо довело, що, при врахуванні всіх змінних, зарахування на такі курси, схоже, пов 'язане з поліпшенням успішності в тому ж році і в наступні роки теж.

Переваги занять різними видами мистецтва не було предметом обговорення дослідження. Хоча існувала думка, що заняття мистецтвом мають позитивний вплив на дітей, минулі дослідження, на яких ця думка ґрунтувалася, були досить слабкими.

Тим більше, у світлі скорочення програм з мистецтва в школах, важливо було підкріпити ці заяви надійними даними.

Дослідження Вінслера, хоча і є кореляційним, має велике охоплення і добре враховує існуючі відмінності між учнями, які вивчають мистецтва і не беруть у цьому участь.

Дослідницький центр також планує опублікувати наступне дослідження, в якому буде більш докладно розглянуто позитивний вплив конкретних видів мистецтва, таких як музика, танці і образотворче мистецтво.

Результати дослідження були опубліковані в журналі Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts.