Вівторок, 19 жовтня 2021

Діти

Яка гребля, такий млин; який батько, такий син

Захоплень дитяча країна

"Мій малюк такий артистичний", - каже одна мама... "А моя - просто артистка! - вторить їй інша. - Вона під телевізор співає і танцює, а як вірші в саду читала, всі плескали!" Знайома розмова? Думаю, багатьом знайомий. І хіба можна дорікнути мамі за те, що вони люблять своє маленьке чадо, помічають у ньому найменший розвиток, радіють його радощам, пишаються його талантами... Навіть якщо про них мають смутне уявлення.


Звичайно, емоційне життя дитини набагато вище, ніж у дорослого. Дитячі захоплення не порівняти з нашими, і приводів набагато більше! Радістю своєї діти можуть заразити і нас, навіть коли ми від втоми можемо грати тільки роль "трупа". Згадайте, як вони яскраво радіють самій незначній зміні, новій речі, навіть дрібниці, типу мила! Вони його і понюхають, і помацають, і пісеньку придумають, і мило у них тут же перетвориться на слизьку рибку або машинку. А причиною справжнього горя може стати втрата туфельки улюбленого пупсика! І тільки спробуйте сказати, що це дурниця, через яку не варто плакати! Сльози полюються рікою, і вам доведеться витончуватися в своїх фантазіях, адже просто заявивши "Я тобі краще куплю"... - не означає допомогти горю!

Вам доведеться "припливти на їх берег" і прийняти їх умови гри, інакше у дитини з 'явиться думка, що його не розуміють! Сльози самі зупиняться вмить, якщо ви зробите великі очі і скажете: "Невже знову вона потягла?" Дивно, але дітям не треба розшифровувати хто це "вона", це тільки гачочок для їх фантазії. Діти самі вам представлять героїв, за якими ви зможете відстежити рівень їхніх сьогочасних інтересів, як одного разу п 'ятирічна Анечка, яка на занятті з майстерності актора несподівано проявила свою фантазію.

Ми займалися з групою дітей дуже злагоджено, тільки один хлопчик бавився і всім заважав. І коли я нищівно сказала йому при всіх: "Даню, що ж з тобою сьогодні таке?" Анечка раптом за нього відповіла: "А в нього потрапило" Це ""! Я, порадівши, що вона знає казку Андерсена, де шматочок кривого дзеркала потрапив Каю в серце, грайливо, але строго кажу: "Ти навіщо" цим "розкидаєшся?"

"Це не я", - відповідає Анечка. "Як же він тепер буде жити?" - журися я. І Даня зовсім лякає. І раптом Аня радісно: "А я знаю, як його вилікувати! Треба плюнути, тільки навпаки! " І вона зобразила щось на зразок поцілунку, трохи втягнувши в себе повітря (спробуйте, дійсно схоже на плювок навпаки!). Цим чарівним поцілунком ми вилікували Даню від баловства, причому робив він його старанно, вірячи, що йому терміново треба "лікуватися".


Так, дитяче емоційне життя спирається на віру у вимисел. Троє хлопчиків на занятті грали в розвідників, їм треба було піти від погоні. Один раптом скомандував: "Все на дах!" У моїй голові блискавично: "Де ж вони знайдуть дах?" У цей час командир зробив великий крок убік і переконано промовив: "Я вже на даху!" Ліг на живіт і став дивитися "з даху" вниз. Їм для гри достатньо однієї тільки фантазії! А як діти люблять "страшилки"?! Адже вони обожнюють грати в страшні ігри, де їх все може злякати!

Якщо психологи говорять про якусь шкалу емоцій, маючи їх від мінуса до плюса, то у дітей ми маємо справу з цілою палітрою. І в цьому вони, звичайно, близькі до акторства. Тому один з методів, які можна вдало застосовувати з ними, я б назвала "емоційним фантазуванням". Але при всьому дитячому емоційному багатстві спостерігаю іншу сторону цього явища - соромлення. Так, як це не дивно, діти віком від 4 до 6 років, збираючись разом, довгий час болісно соромляться один одного і чужого дорослого. І тільки її величність Гра, від якої вони отримують задоволення, може їх подружити, розслабити і прийняти інших.

Така поведінка виправдана, адже психологи пояснюють нам: основа ставлення до миру в цьому віці - егоцентризм. Слово страшне, але нічого поганого я в ньому не бачу - це всього лише етап розвитку маленької душі, яка ще мало розуміє цей складний світ і тому ставить у центрі світу себе. Тим більше що бачить, як навколо цього нового маленького життя обертаються всі інші планети: мама, тато, бабусі, дідусі, братики, сестрички тощо! "Звичайно, все для мене! - думає ця маленька душа. - І весь цей гарний великий світ, з його квітами і деревами, з високими будинками і далекими дахами - цей світ з 'явився тільки тому, що з' явилася я!" Тепер подумайте, як важко з цією установкою прийняти і визнати поруч іншого! Адже в цій дитячій душі з 'являється перший досвід, перший сумнів - а він теж у центрі? Цей світ теж для нього? Не відразу й нелегко діти уживаються з цією думкою. Їм ще належить відкрити, що спілкуватися з іншими - це задоволення.

Найпопулярніше на сайті