Субота, 16 жовтня 2021

Діти

Яка гребля, такий млин; який батько, такий син

Як зрозуміти, що дитина грає. 5 ознак справжньої дитячої гри

> Про те, що діти розвиваються в грі, чули, напевно, всі батьки. Але ось чи можна назвати грою те, чим зараз зайнята моя дитина? І що саме ця гра в ньому розвиває? Ці питання не дають спокою батькам, і щоб підстрахуватися, вони ведуть малюка туди, де його вже точно розвинуть - на заняття в дитячі центри, на гуртки і в секції.


Що робить однорічна дитина, яка колотить по каструлях у кухні? Грає. Що робить півторарічна дитина, яка голосно вимовляє вголос всі вивчені нею слова, перш ніж заснути? Грає. 4-річний малюк, який вперше в житті виходить на футбольне поле, теж грає - як і 5-річна дитина, зайнята химерною режисерською грою на пару зі своїм приятелем.

Що ж спільного між усіма цими видами гри? Коли було проведено опитування 500 вчителів, яких попросили визначити, що таке гра, різних відповідей вийшло стільки ж, скільки було учасників опитування! І справді: найзвичніші поняття часом найважче піддаються визначенню.

5 ознак справжньої гри

Але все-таки ми знаємо, що у справжньої гри є п 'ять головних ознак.


По-перше, гра повинна бути приємною і радісною. Це зовсім не означає, що в процесі гри учасники повинні валятися по підлозі від реготу. Але гра не може не бути веселою.

По-друге, у гри не повинно бути ніяких зовнішніх цілей. Ніхто ж не приймається за гру з такою думкою: "Ага, я зараз буду грати, щоб отримати навички читання!". Грою займаються заради самої гри.

По-третє, гра є справою спонтанною і добровільною, обраною граючими за власним бажанням. Якщо ви змусите дитину грати в хокей, тому що це їй "корисно", вона не буде вважати це грою. А якщо дитина ще й відчуває стрес в результаті такої діяльності, то ні про яку гру й мови не йде.

По-четверте, гра передбачає активну участь з боку граючого. Щоб грати, треба цього хотіти. Якщо граючий пасивний і не особливо зацікавлений в тому, що відбувається, це не гра.

По-п 'яте, гра містить певний компонент фантазійності. У значній частці ігор, в які грають маленькі діти, присутній елемент "відкладеної" реальності. Дитина, яка прикидається, що наливає рідину в чашку, а потім "п 'є" з неї, зайнята грою.

Іронія полягає в тому, що дії багатьох батьків суперечать одній або кільком з цих обов 'язкових складових гри. Якщо відштовхуватися від цих критеріїв, частина занять, які ми придумуємо для своїх дітей, зовсім не є грою.

Іграшки... не для гри


Одне з найбільш кричущих порушень цих правил у нашому квапливому суспільстві стосується другого критерію: гра не повинна мати ніяких зовнішніх цілей. Чи багато хто з нас дійсно дозволяє дітям займатися грою, яка не має ніякої практичної мети? Навіть у іграшок, які ми вибираємо, є прихована програма: змусити дітей вчитися.

Ось тільки один приклад (а їх багато): компанія під назвою Leap Frog виробляє іграшки, що допомагають навчитися читати і виконувати математичні дії. У свій перший рік після виходу на ринок (1995) вона заробила всього 3 000 000 доларів, але в 2002 році її продажі склали більш ніж 500 000 000 доларів! Цілком очевидно, що батьки і бабусі з дідусями просто завалюють своїх дітей і онуків розвиваючими іграшками.

Чи хочемо ми сказати, що всі ці іграшки погані? Зовсім ні! Добрі ті іграшки, які приносять дітям радість. Але пам 'ятайте, що вони в будь-якому випадку задають дітям програму. Не дитина вирішує, яким буде її наступний крок; це визначає іграшка.

Заняття - теж не гра

Те саме можна сказати і про заняття, які ми нав "язуємо своїм дітям. Для чого ми записуємо їх у гуртки: сподіваємося, що вони будуть добре проводити там час і гратися з іншими дітьми, або керуємося підспудним бажанням розвинути в дитині якийсь талант?

Це опитування показало, що батьки і дослідники багато в чому згодні один з одним. Виявляється, ми знаємо, що треба робити, але просто не можемо себе змусити робити це! Ми боїмося, що якщо довіримося своїм інстинктам, то наші діти просто не зможуть засвоїти деякі критично важливі навички.

Френсіс, мама 3-річної Ребекки, висловила це краще за всіх: "Коли Ребекка просто грає, вона втрачає ті дорогоцінні годинники, в які могла б вчитися. Я не хочу, щоб моя дитина відстала від інших. Як я буду себе почувати, якщо мою доньку обженуть всі інші діти? І що буде відчувати сама Ребекка, якщо я дозволю їй відстати? ".

Найпопулярніше на сайті