Понеділок, 25 жовтня 2021

Діти

Яка гребля, такий млин; який батько, такий син

Як я і мій четвертий син стали писати казки

 


 


- Мамо, скажи: А сам з нетерпінням на мене поглядає, знаючи відповідь:
- Все дуже просто! Дурень боїться, що люди здогадаються, що він - дурень. Ось і ходить важливо. Всім все говорить з розумним виглядом: А розумний хапає себе за голову обома руками і кричить: "Господи, ну який же я дурень!"

Так йшли роки, діти виросли. І ось мій старший син став батьком, а у мене народився четвертий син, який на чотири дні молодший племінника. Бути бабусею в 40 років начебто нормально, але бути і мамою грудної дитини, і бабусею все-таки складно.

Вже дуже розрослася наша сім 'я: моя мама, я, чоловік, чотири сини, невістка, онук... Два собаки, кіт, морська свинка, рибки в акваріумі...


А в країні перебудова. Заводи і підприємства стоять, в магазинах порожньо... Нас теж торкнулося вимушене безробіття. Всіх годувати треба. І виручила мене з цього скрутного становища моя здатність і вміння - шити. У мене вища гуманітарна освіта, середня технічна з експлуатації залізниць і МРЦ, а друга - конструювання і моделювання чоловічого одягу. Коли дітей багато, то і в радянський час доводилося пристосовуватися до догляду і народження діток. Держава допомагала: дитячий садок і піонерський табір були доступні, але частіше через профспілку на підприємстві. Тому сидіти вдома не виходило, та й відбутися як особистість теж хотілося...

У важкі моменти життя я не зверталася за допомогою. Не можу приховати: хотілося отримати від безвиході, навіть якоїсь розгубленості. Але все ставало на своє місце, трясалося, діти росли, і разом, допомагаючи один одному, ставало легше. Дуже важливо в сім 'ї ставитися до домочадцятьох як до рідних і дорогих людей. Розлад у сім 'ях несе непоправні втрати, більші, ніж гроші. Можна купити ліжко, але не сон. Можна купити ліки, але не здоров 'я, можна купити безліч речей, але не щастя, радість і взаєморозуміння.

Зараз, у теперішній час, дуже багато хто потребує справжніх міцних сімейних стосунків. Дитина навіть у благополучній родині задавлена зовнішнім неблагополуччям. Якась зловісна сила, минаючи дитинство, тягне їх у доросле життя.

Ранній розвиток чого?

Коли Бог створював людину, такої цивілізації не було, але якщо зануритися в далекі століття, люди дуже багато створювали такого, що сучасній людині не зрозуміти і не розгадати. Читаєш міфи, казки, та й диву даєшся: як же там все складно, розумно, повчально...

А з екранів ТБ нескінченні негативні сюжети, на радіо пісні не російською мовою... Куди, куди подівся дитячі голоси, справжні дитячі передачі? Якщо і є щось для дітей, то не для них. Сучасні хлопці дуже відрізняються від колишніх. Навіть якісь десять років, а різниця велика. Багато хто, на свій спогад про дитинство, намагається їх навчати і розважати. Немає причетності поколінь. Ну, якщо тільки з ветеранами. А країні як і раніше потрібні і робітники, і майстри, у всьому кваліфіковані, грамотні люди...

Саме життя пропонує нам саме зараз задуматися і повернутися до добрих і позитивних героїв. Виходить, що у світі, через засоби масової інформації, ми маємо в більшості своїй інформацію про насильство, жорстокість і нескінченну боротьбу. Навіть гумор став більше сатиричним. Чомусь багато сучасних авторів прагнуть сміятися тільки над вадами людського життя. Перестали сміятися просто від душі. Зовсім зникли твори про моральні і цнотливі вчинки.


Виписка з матеріалів мого виступу в мерії на Форумі "Москва - здорове місто":
Духовний стан суспільства або окремого індивідууму не можна лікувати таблетками, приладами та іншими медикаментами. Соціальне середовище проживання визначає ставлення людини до всього, що її оточує. Тому слід висновок - чим ми себе оточили, в тому і живемо.

По-перше, ми всі добре розуміємо, що крім чистоти в будинку, хорошого і раціонального харчування людини, їй необхідний, як повітря, духовний клімат у сім 'ї. Це, мабуть, найважче завдання. Виховання правильної поведінки в суспільстві, етика спілкування не прищеплюється практично ніде. Від грубого ставлення один до одного страждають всі члени сім 'ї. І не важливо, багаті чи бідні ці сім 'ї. Навіть у дуже багатих сім 'ях виховання дітей перекладається на плечі найманих вихователів, і спілкування дітей з дорослими людьми відбувається частіше за звичайною схемою, як і у всіх.

Прикладом наслідування в поведінці будь-якого члена сім 'ї можна припустити з телесеріалів, телепередач і навіть мультфільмів. Складається певний тандем поведінки, як замкнене коло. Етики щодо майже не простежується. Насильство, розправа, інтриги і змови. Обов 'язково так, що хтось добрий бореться з кимось злим і підступним, але сам всіх знищує. А на закінчення перемагає з почуттям повного задоволення від смертельної розправи над ворогами.

Волею-неволею у дітей вже з самого раннього дитинства складається стереотип поведінки, в якому найголовнішою гідністю є перемога над ворогом. Але чеснота не може бути з елементами насильства. Інакше яка ж це чеснота? Так як же створити атмосферу добробуту без моральних навчань і грубості?

Якщо вже й говорити про боротьбу, то боротися треба не з людьми, і тим більше з маленькими дітьми, а зі своїми вадами і своїм невіглаством. Діти та їхня поведінка - це дзеркальне відображення нас з вами. Тому за їхніми вчинками можна поставити діагноз самому суспільству.

Мені, матері чотирьох синів, дуже добре зрозумілі і відомі всі труднощі виховання. Протягом усього життя я цим постійно займаюся. Є у матерів особлива професія, за працю якої отримуєш єдину нагороду - гідну старість у колі сім 'ї. Якщо цього не відбувається, то вже виправити нічого не можна. Але можна спробувати допомогти через наявні засоби спілкування в суспільстві, створити атмосферу духовного здоров 'я.

Саме зараз мені хотілося б звернути увагу, що сім 'я і школа в наш час на різних полюсах, як духовно, так і матеріально. Зараз з відомих причин школа не виконує свого прямого призначення виховання гармонійної особистості. Вчителі не виховують, а викладають позначений предмет науки. Моральні сторони життя пішли на другий план. З боку, якщо придивитися уважніше, діти ходять школу не вчитися, а відповідати за все, що ми їм приготували.

Зазначу детальніше. Меблі в школі погані і незручні. Осанка протягом дня порушується, хребет псується. Зміст підручників бездарний, за ними нічому путньому навчитися не можна: там тільки правила і завдання, дуже мало інформації для можливості займатися самостійно. А діти, між іншим, йдуть до школи вчитися, а не мучитися і псувати здоров 'я. Батьки мріють про освічені та культурні чади, а в результаті отримують малоосвічених і некультурних. І ще нездорових молодих людей.


Уявіть себе на місці дитини. Йому доводиться протягом дня постійно перемикати свою увагу на зовсім різні теми. І вдома, і в школі виконання різних за темою предметів знижує не тільки засвоєння матеріалу, але призводить до нервозності і психічних захворювань. Мені можуть заперечити: ми, мовляв, вчилися і нічого. А що означає "нічого"? Хіба ми з вами здорові? На цьому форумі часто-густо звучать невтішні мови про хвороби і недуги. Наше покоління народжених у 40-50-ті роки зникає, не доживши до 60-річного віку, з букетами різних діагнозів. Так я хочу запитати: чому ми повторюємо чиїсь помилки і продовжуємо псувати здоров 'я нашим дітям?

Освіта повинна бути корисною і допомагати жити добре. Здорова людина може встигнути дуже багато. Здоровий спосіб життя - це насамперед моральне здоров 'я. Сумління і порядність визначають чесноту.

Давайте дітям показувати позитивні сторони життя. Приклади хорошого тону і поведінки. Турботливе ставлення до рідних і близьких. Через моральні вчинки. Розуміючи неблагополуччя в нашому середовищі, я написала книги, в яких абсолютно немає насильства. Разом з сином ми намалювали і зробили власні книги, не схожі ні на які інші, тому що нам це подобалося. Робити роботу, відчуваючи почуття задоволення не від перемоги над ворогами, а від прекрасного творчого натхнення - це зовсім інша перемога ".

Ось і підібралася я до історії про наймолодшого сина. Василіну було всього шість років, коли помер мій чоловік. Для нього це була не просто втрата, а трагедія. Він всі шість років був з батьком, не розлучаючись. У чоловіка було хворе серце, тому йому випала частка займався домашніми справами і вихованням четвертого сина, а я відкрила власну фірму і працювала цілодобово, благо майже поруч з будинком. Бути директором великого підприємства, а свого тим більше, складно, але цікаво. Ми займалися батиком, пошиттям шкіряних виробів, шуб, виготовленням сувенірів і аксесуарів для одягу, виготовленням шапок і капелюхів тощо.

Але помер чоловік, а незабаром загинув мій старший син, а в мене не стали рухатися ноги. Фірма зупинилася, грошей немає, речі на роботі розтягують, кому доведеться. Син сидить зі мною поруч і каже:
- Бідна багата дівчинка ти, моя матуся!

Він по телевізору бачив фільм з такою назвою. Ось і порівняв його сюжет з нашою дійсністю. Але синові потрібна велика моральна підтримка. Він став придумувати казки та історії, де все було добре і справедливо. Так ми почали нашу спільну письменницьку діяльність.

Треба зазначити, що саме завдяки йому народилися книги, які ми разом написали, сочинили і намалювали. Комп 'ютер - це його стихія. І якби не він, я не змогла б нічого того, що тепер можу уявити перед вами. Головне не в тому, професіонали. ми, чи ні, а важливо те, що з нами живе наш герой - розумний, вихований і здатний до творчості. Казки пишуться легко і швидко. Нам є що сказати, чим поділитися, про що розповісти.

Так от діти самі пропонують через свою творчість повернутися у світ чесноти.


Своїм героєм ми вибрали Колобка не випадково. Коли придумали свою історію порятунку Колобка від смерті, то вийшло все само собою і перетворилося на цілу серію історій і вчинків Колобка, які можуть бути прикладом для наслідування і предметом захоплення. Колобок ні з ким не б 'ється, нікого не ображає, нікого не висміює. Він дотепний, кмітливий, доброзичливий і працюючий. У нього немає ні ручок, ні ніжок, але він вміє жити захоплююче і вільно. Він думає і робить все із задоволенням, захоплюючи за собою інших. Через його вчинки дуже легко знайти підхід до дитини і разом з нею зайнятися творчістю. Адже найчастіше виховання і заняття з дітьми зводяться до виконання уроків або нудних, нудних і нудних учень, які псують взаємини, призводять до нерозуміння або навіть конфліктів.

Сучасні технічні можливості стають реальними для хороших і добрих справ. Не можна відмахуватися від дійсності, але варто використовувати їх потенціал. Є проста жива мудрість буття - бути самим собою. Дивитися сміливо і невимушено в очі і людям, і подіям. Можна жити чесно і відкрито і бути щасливими. Відчувати задоволення від спілкування з героями власних історій, від нашої чудової російської мови, використовувати її різноманіття на власний розсуд...

Як жінка, я дуже добре розумію всю відповідальність у вихованні. Моральними навчаннями та окриками не можна виховувати особистість. Спонукаючи дітей до творчості, неможливо домогтися хороших результатів тільки вимогливістю і прикладами незаперечних авторитетів. Потрібно шукати здоровий компроміс, який розбудить творчі нахили у дітей і викличе у них інтерес до творення. Це дуже непросте завдання. Але спроби до вирішення її в моєму житті дали і позитивний результат, яким я вирішила поділитися, тому пропоную цю методику через літературну творчість.

Історична довідка. Ви тільки уявіть, що Колобок, звичайний хліб - такий всюдисущий! До речі, в Петербурзі є музей хліба, а хліб - геніальний винахід людства. У століття розвитку техніки хліб залишається символом гармонійних відносин людини з природою. Історія хліба невіддільна від історії людства. Про це говорять численні археологічні знахідки і письмові джерела. На честь хліба складалися гімни, пісні, відбувалися обряди, влаштовувалися свята, приурочені до посівної стради і збору врожаю. Хлібом-сіллю зустрічали новонародженого, нареченого і наречену на порозі їхнього будинку, дорогих і шанованих гостей. У всіх цих народних звичаях укладена людська мудрість, шанобливе ставлення до хліба, яке передавалося з покоління в покоління і прищеплювалося дитині з перших днів його життя.

Досвід творчості. Написати казки нам допомогли спостережливість і терпіння. Багато історії взяті з буденності, тому казки виглядають реалістично. Дуже нелегко вхопити момент вимислу і надати йому правдоподібність. Але коли це виходить, з 'являється впевненість і бажання робити справу ще й ще. Навіть картинки малювати на комп 'ютері - справа непроста. Нам допомогли освоїти цю техніку готові картинки, вже намальовані кліпарти. Ми навчилися монтажу наших власних малюнків з ними. Вийшли сюжетні замальовки. Як і в житті, ми бачимо перед собою постійно мінливі картини подій, так і в наших книжках ми постаралися дивитися на події так само, тому оформлені сторінки казок не зовсім зазвичай.

Якщо використовувати техніку анімації, то вийде казковий фільм з новими художніми можливостями, ми зараз над цим працюємо. Кожна сторінка книги жива, одна не схожа на іншу, і попутно читається текст, і звучить музика або пісні у виконанні дітей. І хоча синові тоді було тільки 14 років, у нього вже багато чого вийшло...

Я уявити собі не могла, що ми зробимо електронні книги абсолютно нового покоління. Але на цьому нічого не скінчилося. Тепер у мене є ще одна наукова робота. Я займаюся "археологією" російської мови. Це так цікаво! Хто може швидко і точно відповісти на такі прості і не прості речі?


1. Чому Баба-Яга зла? Що таке курячі ніжки? Чому хатинка без вікон і дверей?
2. Хто такий чаклун -
... Там у хмарах перед народом
Через ліси, через моря,
Чаклун несе богатиря... "
3. А хто такі "І тридцять витязів прекрасних
Чредою з вод виходять ясних,
І з ними дядько їхній морський... "
4. Курочка зовсім не ряба, і знесла не золоте яйце, а кістяно, гостро, строкато, мудре...
5. Куди треба піти, не знаючи куди, і принести те, не знаючи - що?
6. Чому кажуть: ні чорта не бачу? І виявляється - це не чорт?
7. Що таке "бісова дюжина"? Це - не число тринадцять...

Отже, на ці питання ми разом з дітьми Дитячого будинку м. Митища намагаємося відповісти. Я іноді до них приїжджаю і розповідаю про російську мову, про походження слів. Цього року на святі, присвяченому 70-річчю цього дитбудинку, діти зробили маленький спектакль російською та англійською мовами за мотивами наших казок. Так ми живемо і працюємо!

Ольга Борисоглібська, Ця електронна адреса захищена від спам-ботів. Вам необхідно увімкнути JavaScript, щоб побачити її..

Найпопулярніше на сайті