Субота, 16 жовтня 2021

Діти

Яка гребля, такий млин; який батько, такий син

Ранній розвиток: цілі

Поняття "ранній розвиток" міцно зайняло своє місце в сучасному світі. І якщо деякий час тому навіть трактування цього поняття викликало суперечки, то тепер дано його чітке визначення [1]. Зараз все більше батьків замислюються: чи хочу я займатися зі своєю дитиною раннім розвитком?


Як правило, тут і виникають проблеми. Дитина і сама спокійно розвивається, чи треба додавати щось від себе? Всі виросли без різних спеціальних методик, а нашій дитині навіщо? Чи можна навантажувати його нервову і фізичну систему, адже він такий маленький і слабкий? А якщо все-таки все це потрібно і можна, то як він буде відчувати себе в суспільстві?

Звідки виникають проблеми? Звідки страх батьків перед перевантаженням нервової системи дитини? Перед його адаптацією у світі людських відносин?

Повернемося до початку: суть питань, якими задаються батьки, в наступному. Чи хочу я, щоб моя дитина вміла читати (писати, рахувати, співати, ходити) раніше, ніж її однолітки? Але ж дитина - самостійна особистість, вона сама має право вирішувати, ким їй бути і чим займатися. Вирішувати це за нього - злочин проти особи. Саме тут коріння проблем з психікою та адаптацією дитини в суспільстві.

Ми можемо тільки допомогти йому, пропонуючи іграшки, ігри, посібники, пропонуючи інформацію. Можемо тільки відкрити ті двері, до яких малюку без нашої допомоги буде важко не тільки доповзти, але і достукатися.


Кожен батько скаже, що бачити дитину як творчу особистість, бачити її успіхи в обраній нею самою сфері - межа мрій, МЕТА всього виховного процесу. База для цього: вміння здобувати інформацію, здатність приймати рішення і творчий потенціал. Саме на це може і має бути спрямований ЗАСІБ досягнення поставленої мети - ранній розвиток.

Слідства з цього наступні. Не важливо, як займатися, важливо займатися в принципі. Не важливо, коли саме дитина навчилася читати, важливо, що вона навчилася здобувати знання.

Найпопулярніше на сайті