Понеділок, 25 жовтня 2021

Діти

Яка гребля, такий млин; який батько, такий син

Корисні іграшки: поради експерта

       Купити іграшку для дитини сьогодні не становить проблеми - вибір величезний! Але що краще - плюшеві іграшки або пластмасові, "напхані" складною електронікою або найбільш звичайні? Як правильно вибирати іграшки відповідно до віку дитини? Відповіді на ці питання нам допоможе з 'ясувати керівник відділу розвитку сімейних форм виховання Інституту Інтегративної Сімейної Терапії психолог Катерина Жуйкова.


          Є.Ж.: Іграшка повинна відповідати віку дитини. Але крім цього необхідно враховувати, що крім провідної для цього віку діяльності - тієї діяльності, яка зараз дається йому найкраще і за рахунок якої він розвивається, ще є зона найближчого розвитку. На неї-то і треба орієнтуватися, вибираючи іграшку, тобто іграшка повинна йти на півкроку попереду можливостей дитини.

      - Скільки іграшок має бути у дитини? З народженням дитини часто спостерігається потік подарунків для малюка. Але чи завжди виправдана така щедрість? Чи потрібно дитині мати десяток-інший іграшок?

                Є.Ж.: Іграшок не повинно бути багато, але вони повинні бути різні. Одні бути спрямовані на стимуляцію мислення, уваги, пам 'яті, моторики... Ще можна виділити окрему групу іграшок, які спрямовані на розвиток комунікацій та формування різних соціальних навичок. У дитини має бути хоча б по одній іграшці різних типів. Якщо ж у вас в дитячій скупчилося десять машинок або двадцять конструкторів, то ховайте якусь частину іграшок на 1-3 тижні, а потім міняйте.

     Що потрібно робити, якщо дитина не проявляє інтересу до якихось іграшок, в які із задоволенням грають її однолітки?


                                  Є.Ж.: Та так буває, що якась іграшка не підходить, нецікава чи не подобається дитині. Але, частіше трапляється, особливо з дітьми раннього віку, що їм просто ще незрозуміло, що робити з "дарами", як вони влаштовані і т. п. Більшість іграшок, які входять в зону найближчого розвитку, вони якраз і вимагають спільного з дорослими освоєння. Взагалі, з точки зору психології - зона найближчого розвитку дитини - це те, що вона не може робити сама, але може робити за допомогою дорослого і дорослий тут необхідний! І тому батьки теж повинні відповісти для себе на питання - чи готові вони, купуючи іграшку, потім в неї грати з дитиною відповідного віку, її зацікавлювати, щоб вона розвивалася?! Чи їм важливо, щоб він все робив сам? Проміжні варіанти існують. Наприклад, набори з пластмасових деталей для моделювання різноманітних предметів. Вони входять в зону найближчого розвитку для дуже багатьох вікових груп за різними параметрами, але при цьому дуже часто діти самі можуть гратися.

    - Існує думка, що м 'які іграшки не приносять користь дитині, а тільки збирають пил у дитячій.

                       М 'які іграшки в невеликих кількостях обов' язково повинні бути присутніми в дитячій кімнаті. Якщо машинки, конструктори, залізниці потрібні для дослідницького інтересу, то плюшеві мішки або зайчики потрібні для якогось емоційного розвитку і комфорту, які діти отримують, просто торкаючись до такої іграшки. Є дітки, які сплять в обійму з м 'якими іграшками, це їх заспокоює, але, звичайно, не всі малюки цього потребують. Тому тут дуже важливо, щоб м 'яка іграшка була безпечна за всіма параметрами: звертайте увагу, насамперед, на гіпоалергеність матеріалу, з якого вона зшита і на розмір. Вона не повинна бути величезною, щоб випадково під час сну не впасти на дитину і не перекрити дихальні шляхи.

       Багато дівчаток, підростаючи, використовують вже м 'які іграшки в рольових іграх в лікарі, в школу тощо. Ці ігри мають вже інше значення не стільки емоційне, скільки соціальне, тому що діти торкаються до світу дорослих, граючи!

   З якого віку можна давати дитині грати в електронні іграшки, комп 'ютерні ігри?

                            Є.Ж.: Прийнято вважати, що це вік - після трьох років. Зараз існують комп 'ютерні ігри і для дуже маленьких діток, наприклад, тварини видають різні звуки, можна вивчати букви або геометричні фігури. У невеликих обсягах це може бути корисно. У чому ж криється проблема? З точки зору психології, це дуже легкий спосіб гри, легкий спосіб отримання задоволення і легкий спосіб розвитку - він вимагає дуже мало зусиль від дитини. Вважається, що це може розвивати таку пасивну позицію спочатку в грі, а потім і в житті. Тому тут повинна бути поміркованість. А ще, небезпека в тому, що це влаштовує не стільки дітей, скільки дорослих! Вони втомилися після роботи, вони часто зайняті домашніми справами і дитина, яка вчить англійську мову, просто натискаючи на кнопки, для них дуже зручна! Але тоді виходить, що дитина іншими способами не вміє ні грати, ні отримувати задоволення! Так що просто більше грайте зі своїми дітьми! Це величезна їм допомога в розумовому, фізичному, мовному, естетичному та емоційному розвитку.

Читайте більше про розвиток дітей на сайті tema-play.ru!


Вам також буде цікаво:

Як визнати казку. Підказки батькам

Найпопулярніше на сайті