Вівторок, 19 жовтня 2021

Діти

Яка гребля, такий млин; який батько, такий син

Гра за правилами: розважаємося і розвиваємося

Гру прийнято сприймати як дію розважального характеру. Багато батьків задумуються про її значення лише тоді, коли, на їхню думку, малюки починають ставитися до процесу осмислено. При цьому дитина здатна гратися і розвиватися практично з перших днів життя. І потрібно лише зрозуміти, яка гра для нього зараз особливо цікава і корисна!


Як розвивається дитина?

Швейцарський психолог Жан Піаже виділив три етапи розумового розвитку дітей. Перший - сенсомоторний, охарактеризований пізнанням світу через взаємодію з предметами. Другий етап полягає у вибудовуванні уявлень про предмети і дії з ними. На цьому етапі дитина успішно вирішує завдання в конкретній ситуації - грає, або, наприклад, допомагає мамі по дому, але не може впоратися із завданнями, якщо їх рішення необхідно висловити в абстрактній, словесній формі. Третій - додає в систему мислення абстракцію, здатність узагальнювати і аналізувати свій досвід.
Кожному періоду розвитку відповідають певні правила, грати за якими, перш за все, належить дорослим.

До півроку

Прояви сосального і хапального рефлексів ви можете спостерігати у своєї дитини щогодини. Варто лише доторкнутися до долоньки новонародженого, як вона спалиться.
З усіх почуттів менш за все розвинений зір. У віці до двох місяців він бачить розпливчасті обриси і розрізняє тільки контрастні предмети, що знаходяться поблизу. До п 'яти місяців у дитини встановлюється зв' язок між зором і зобов 'язанням, а разом з цим зв' язком з 'являється і прагнення помацати все, що привертає його увагу.
На цьому етапі гра з малюком полягає в наближенні та віддалі предметів, у зміні кута зору дитини. Немовля чітко бачить тільки те, що знаходиться на відстані 20 см від його особи. Ще до того, як його увагу приверне перша погримушка, він взаємодіє з очима мами і реагує на світло.
Наближаючись і віддаляючись, повертаючи голову або допомагаючи перевернутися на спинку, мама вже втягує дитину в гру, відкриваючи їй навколишній світ і розвиваючи її здібності.
Важливо пам 'ятати! На початковій стадії не варто давати дитині більше одного завдання. Наприклад, якщо тримісячному немовляті показати відразу дві погримушки, він може розгубитися і навіть випробувати стрес.


Півроку і рік

До шести місяців дитина самостійно може взяти предмет, що знаходиться поблизу. Ставши рухливішим - навчившись перевертатися і намагаючись сісти, малюк робить перші кроки до самостійності.
Разом з цим дитина почне не тільки стежити за предметами, а й намагатися заволодіти ними. У цей момент у гри з 'являється нове правило: необхідно докласти зусиль, щоб отримати бажане! Розклавши іграшки в зоні досяжності, малюка можна перевернути на животик і простежити, як він самостійно дістане цікавий йому предмет. І ось, до семи місяців малюк вже легко звертається з предметами - вистачає їх і кидає. Правда, піднімати частіше доводиться мамі.
Найкращі іграшки для даного етапу - пізнавальні, що дозволяють відповісти на питання "Що це таке?" і "Що з цим можна робити?". Як і раніше актуальні і мобілі на ліжечко, і музичні іграшки, які з 'явилися у малюка в перші місяці життя. Але тепер його жвавий інтерес викличуть і іграшки-каталки і неваляшки, юли і пірамідки, сюжетні картинки і кубики.
Щоб постійно розширювати кругозір і дивувати дитину, до гри можна підключати будь-які безпечні предмети, які попадаються в поле її зору. Важливо чітко вимовляти їх назви і пояснювати, для чого вони призначені.
Важливо пам 'ятати! Іноді іграшки висковзують у малюка з рук, і він вдаряється в плач. Але поступово - до дев 'яти місяців, дитина навчиться координувати рухи двох рук і вдосконалить дрібну моторику, освоїть "пінцетне" захоплення (великим і вказівним пальцями). До цього віку зміниться і швидкість, з якою він братиме предмети: якщо в п 'ять місяців йому потрібно 11 секунд, щоб схопити предмет, то в рік він справляється з цим завданням всього за півсекунди!

Ігри від року до трьох років

На другому етапі розвитку, згідно теорії Піаже, малюк починає вибудовувати певні розумові образи під час взаємодії зі знайомими об 'єктами, самостійно "регулюючи" свою ігрову діяльність.
До року дитина вже розуміє, що кожна її дія результативна. У цей момент у гри з 'являються правила, яким необхідно слідувати. А перед батьками стоїть завдання спостерігати за процесом гри, контролюючи емоції дитини і підігруючи їй в потрібний момент.
Важливо пам 'ятати! Якщо малюк постійно змінює правила, необхідно зрозуміти, чи не намагається він таким чином уникнути невдачі? Крім винахідливості, до найважливіших навичок, які дитина може набути в даний період, стають терпіння і посидючість.

Гідні наслідування

Другий рік життя малюка готує чимало приємних сюрпризів. Гра підтримується завзятістю і дивовижною винахідливістю, яку готова демонструвати дитина, яка бажає щось дістати або повторити те, що бачила!
Ближче до свого другого дня народження дитина починає не тільки в усьому наслідувати батьків, а й охоче брати участь у домашніх справах - наприклад, допомагати з прибиранням, адже зараз їй важливо довести батькам свою вмілість і самостійність.
Важливо пам 'ятати! У цьому віці малюк починає активно копіювати дорослих. Приділіть більше уваги тим діям, яких йому варто навчитися! Покажіть, як грати з іграшкою, і поспостерігайте за тим, як він повторить ваші рухи. Якщо іграшка складна, повторіть свої рухи кілька разів, щоб малюку було простіше з нею освоїтися.

До трьох років


Настав час освоювати рольові ігри, наслідуючи дії оточуючих, розігруючи події з життя і "приміряючи" на собі різні професії. Головне правило, про яке слід пам 'ятати дорослим, полягає в тому, щоб дати дитині свободу самій розвивати сюжет.
Спостерігайте за грою і допомагайте дитині сформувати певну систему цінностей і моделі поведінки в ситуаціях, з якими вона, можливо, зіткнеться в майбутньому.
Як просто вчитися в процесі гри!
У віці трьох років батькам варто використовувати будь-яку ідею гри для ненав 'язливого навчання. Так, якщо малюк каже, що хоче сам вимити руки, йому, швидше за все, хочеться просто повозитися з водою. Чому б не виконати його прохання і одночасно навчити його намилювати руки, змивати мило і витирати руки рушником?

Чому і коли навчається малюк?

Погляньте на "календар" навичок, яких набуває дитина, та підберіть необхідні та корисні іграшки та предмети.

Складати
Близько 1 року малюк може побудувати вежу з двох кубиків; близько півтора року - з 3 ‑ 4 кубиків; близько 2 років - з 6 кубиків; до 3 років - з 8.

Наповнювати
До 1 року 3 місяців дитина може покласти маленьку кульку в банку.

Листати
До 1 року 3 місяців дитина вміє перегортати сторінки книжки.

Будувати
Між півтора і двома роками дитина вчиться збирати разом великі деталі конструктора.

Відкривати
З півтора року деякі малюки можуть відкривати двері, потягнувши її за ручку.


Збирати
Близько 2 років дитина збирає свої перші пазли.

Нанизувати
До 3 років дитина вміє нанизувати буси на нитку.

Різати
Близько 4 років дитина вміє користуватися ножицями.

Майже дорослі діти

Третя стадія розумового розвитку настає, як правило, до підліткового віку. Вона не виключає елементів гри, але характеризується швидше здатністю узагальнювати накопичений досвід, робити висновки і міркувати абстрактно: про сім 'ю, про справедливість, про любов тощо.
Завдання батьків - зробити все можливе, щоб до цього моменту дитина набула повноцінних навичок спілкування з однолітками і старшими, навчилася розуміти почуття і статки інших людей, керувати своїми емоціями і планувати діяльність без істотного контролю з боку дорослих.
Всі три періоди розумового розвитку взаємопов 'язані. І саме гра, змінюючись з віком і залежно від потреб дитини, має суттєвий вплив на те, як малюк пізнає світ і визначає своє місце в ньому.
Читайте більше про розвиток дітей на сайті tema-play.ru!

Вам також буде цікаво:

Як визнати казку. Підказки батькам

Найпопулярніше на сайті