Понеділок, 18 жовтня 2021

Діти

Яка гребля, такий млин; який батько, такий син

Дитина-інтроверт втрачає друзів. Чи боятися самотності?

І в інтровертів буває своя компанія. Іноді кілька друзів дитини-інтроверта повністю її влаштовують, і така тиха дружба може тривати роками. А іноді інтереси друзів змінюються, і з інтровертом більше не хочуть спілкуватися, вважаючи його нудним і непопулярним. Чи триматися за старих друзів, які більше і не друзі зовсім, або залишитися одному і шукати нових?


Всі ми зустрічали товариських, чарівних хлопців, які можуть увійти в кімнату, повну незнайомих людей, і через годину вийти, обзаведучись двома або трьома "кращими друзями". Таких хлопців, та й дорослих, вважають ідеалом, мовляв, на них повинні рівнятися всі. Але для більшості інтровертів протиприродно без всякої причини затівати розмову з незнайомою людиною. Ми воліємо мати небагато близьких друзів, а не кілька десятків знайомих.

Люсі зі шкіри геть лізла, щоб стати товариською. У школі вона дружила з компанією ровесниць, що поділяли її інтереси (читання і біологія). Дівчата були зовсім на неї не схожі, і Люсі часом їх не розуміла. Вони робили разом все: вчилися, відвідували вечірки. Люсі приєднувалася до них, але їй більше подобалося, коли вони йшли до когось додому або спілкувалися один на один - розмовляли і мріяли.

Незважаючи на відмінності, дівчинка не сумнівалася в подругах. Її тиха натура додавала різноманітності в їх спілкування, так як саме Люсі часто направляла розмови в більш глибоке, філософське русло.

І все ж, коли Люсі виповнилося чотирнадцять, вона відчула, що їй потрібно більше часу проводити однією, і в обідню перерву стала йти в бібліотеку. Дівчинка ніколи не визначала себе як інтроверта і навіть не знала такого слова, просто вона втомилася постійно веселитися і базікати. І тепер, обідаючи в тиші і самоті, вона відчувала величезне полегшення.


Але одного разу вона поверталася з бібліотеки в клас і в коридорі зіткнулася зі своїми подругами. У їх компанії було дев 'ять дівчаток, і одна вийшла вперед. "Нам потрібно поговорити", - серйозно сказала вона і повела Люсі на шкільний двір. Дівчата розсілися в гурток.

"Чому ти нас ігноруєш? - прямо запитали подруги. - Недобре ось так йти в обідню перерву і не спілкуватися з нами! А коли ми йдемо за тобою в бібліотеку, ти не хочеш розмовляти! Ми ж твої друзі. Ми не заслуговуємо такого звернення! "

Слова прозвучали як грім серед ясного неба. Люсі зрозуміла, що її подруги абсолютно праві: вона бувала з ними занадто різкою. Їй не подобалося, коли її відривали від читання, і вона дійсно могла відмовитися розмовляти з ними в бібліотеці. Але їй зовсім не хотілося нікого засмучувати. І ось тепер дев 'ять її подруг сиділи і дивилися на неї, і дехто навіть сердито.

"Я просто хотіла побути одна, - пояснила Люсі. - Я вас не ігнорую, і вибачте, якщо здалася вам грубою".

Тоді одна дівчинка перерахувала правила, яких Люсі повинна дотримуватися, якщо хоче залишитися в їхній компанії. По-перше, вони завжди повинні обідати разом. По-друге, коли Люсі збирається в бібліотеку, вона повинна попереджати подруг.

Так Люсі зрозуміла, що не всі дівчатка були її справжніми подругами. З часом її стосунки з чотирма дівчатками з цієї компанії зовсім розладналися, але з п 'ятьма іншими, які підтримали її, лише зміцнилися. Вони навіть почали спеціально звати її, коли затівали важливе обговорення. "Послухаймо, що скаже Люсі", - говорили вони, привертаючи до неї загальну увагу. Люсі більше не потрібно було ховатися, пояснюватися і прикидатися кимось іншим.

У Джорджії сталася ще більш гнітюча сварка з подругами, яких вона вважала "кращими". З самого дитячого садка їй вселяли, що вона повинна частіше "подавати голос". З часом такі коментарі ставали все образливішими. Джорджія ніколи не вважала себе боязкою або сором 'язливою, але всі вчителі і однолітки постійно твердили про це, і вона вирішила, що це важлива складова її особистості. Причому не найкраща. Може, з нею щось не так? У Джорджії було багато інших якостей: вона доброзичлива, любить спорт... Але чому всі твердять лише про те, яка вона тиха? Напевно, їй чогось не вистачає.


У шостому класі вона стала їздити до школи в компанії дівчаток, з якими дружила багато років. Їй подобалося, що вони всі разом постійно дуріли і веселилися, але в середній школі розмови прийняли інший оборот. Дівчатка почали виразити, єхидничали, що вона слухає "неправильну" музику, та й одягається не так; на перше місце раптом вийшла необхідність бути крутими і популярними.

Джорджію це застигло зненацька. Коли їй стали телефонувати додому з дурними жартами, вона відразу зрозуміла, чиїх це рук справа. Подруги все заперечували, але Джорджія їм не вірила. "Вони мені не подруги, - пригадує вона. - Але більше в мене нікого не було, а однієї залишатися не хотілося".

На жаль, подібні стосунки, коли одна сторона знущається і принижує іншу, в середній школі поширені, і особливо серед дівчаток. Звичайно, бувають і винятки, і зараз я узагальнюю, але хлопчики зазвичай долають розбіжності, влаштовуючи бійки або змагаючись на футбольному полі. А дівчата часто вдаються до психологічної агресії.

Діти-інтроверти часто переживають, що не зможуть завести нових друзів, тому чіпко тримаються навіть за ті стосунки, в яких їх принижують. Боячись невідомості, вони нерідко залишаються частиною групи, яка підточує їх впевненість у собі, міркуючи, що поганий друг краще ніякого.

Порвати стосунки з підлими "друзями", які помикають тобою, зовсім не просто. Але Джорджія знайшла в собі сили так вчинити. Спочатку вона не хотіла втрачати подруг і продовжувала сидіти з ними за обідом, хоча ті весь час знущалися над нею. Але наприкінці шостого класу вона вирішила: з неї досить! І розірвала з ними всяке спілкування.

Спочатку їй здавалося, що завести нових подруг нереально. Весь клас розділився на закриті групки, і, відмовившись від своїх нібито "подруг", Джорджія залишилася одна. У сьомому класі на природознавстві її посадили поруч з дівчинкою на ім 'я Шейла. Вони були не дуже добре знайомі і спочатку мало розмовляли. Одного разу Шейла розсміялася над словами вчителя, і Джорджія чомусь теж почала сміятися. Незабаром вони вже не могли зупинитися. Вчитель зробив їм зауваження, але Джорджія навіть зраділа. Вперше вчитель просив її поводитися тихіше, а не навпаки!

Відтоді дівчатка почали частіше розмовляти, сміятися над своїми малюнками в класі і разом готувати лабораторні роботи. Шейла познайомила Джорджію з іншою однокласницею. Вони стали втрьох грати в теніс і баскетбол.

"Ці дівчата були не такі популярні, як моя попередня компанія, - розповідає Джорджія. - Але я зрозуміла, що зовнішнє враження - далеко не все, і популярність насправді не така важлива. Я відчула, що мене приймають і цінують такою, яка я є. У мене з 'явилися справжні друзі ".


Чим старше вона ставала, тим більше розуміла, що дружба - зовсім не те, що вона мала на увазі під цим словом раніше. Вона зрозуміла, що інтроверсія ніяк не заважає їй дружити. Мало того: скрізь, де у неї з 'являлися нові друзі - від тенісного корту до хореографічного гуртка, - її "тихий" склад характеру навіть допомагав їй.

Книжка "Таємна сила"

Найпопулярніше на сайті