Понеділок, 29 листопада 2021

Діти

Яка гребля, такий млин; який батько, такий син

Діти, яким все цікаво: звідки вони беруться

> Бажання - ключ до прогресу. Машину штовхає вперед двигун внутрішнього згоряння, енергія руху є не що інше, як продукт розпаду згорілого палива. Паливом для функціонування людини є їжа, а мотивом до дії - бажання. 


Як зрощувати дитячі бажання

Тримати дитину "на голоді". У цьому полягає парадокс того, що відбувається.

Якщо йому щось подобається, не поспішайте задовольняти швидкоплинні "хотілки". Навпаки, створіть штучні перешкоди, щоб дитина отримала те, що хоче, не просто так, а через труднощі.

На кожному етапі подолання повинен бути проміжний підсумок у вигляді емоційного бонусу, пропорційного витраченим силам. Він зміцнить інтерес і зусилля.


Як навчити мріяти

Чого ми чекаємо? Повної трансформації зі слабкого бажання в сильне, з сильного в міцну мрію, з мрії в створену розумом дитини уявну реальність, яку підживлюють своєчасні дії і слова батька.

Створювати твір мистецтва можна тільки в режимі співтворчості - бурхлива фантазія маленьких нам на допомогу. Допомагайте намалювати в їхніх розумних головках найкрасивішу картину, наповнену яскравими образами ваших спільних фантазій. Коли дитина вже буде володіти чимось у своїх мріях (новий конструктор, спортивний інвентар, вид спорту) - дайте їй це, але тільки заслужено!

Як пройти шлях від інтересу до уявної реальності

Одна маленька порада, яка здатна дати 90% результату: робіть кожен етап коротким, яскравим, емоційно-насиченим. Задіюйте максимальну кількість органів сприйняття та способів запам 'ятовування інформації.

Етап 1: зародити інтерес для появи бажання. Звернемо увагу дитини на заняття, яке, на вашу думку, сприятиме розвитку особистості та зміцнюватиме тіло. Наприклад, ковзани.

Ось фрагменти з листування з Ганною, мамою хлопчика Сашка (2 роки), в процесі її консультування.


Почни з ним розмовляти про ковзани, шукай і включай цікаві короткі ролики про те, як на них катаються фігуристи, хокеїсти.

Дивуйся тому, що вони стрибають і виконують складні елементи, радійте красі, яку вони демонструють.

Звертайте увагу на падіння. Обговорюйте як хлопці встають і роблять нові спроби. Емоційний фон розповіді повинен занурювати дитину в стан радості, здивування і співпереживання реальним подіям.

Етап 2: зміцнити основу бажання. Багаторазове переживання станів емоційного сплеску, яке супроводжується відчуттям радості і любові, створює міцний фундамент.

Кілька разів протягом місяця вози його на ковзанку. Дивись, чіпай лід і все розповідай (який він холодний, що це рідка вода, яка замерзає, перетворюється на тверду і слизьку поверхню, ковзани легко по ній ковзають, тому що мають леза).

Сходи в прокат і попроси ковзани маленького розміру. Розгляньте їх уважно з усіх боків, поясни, з чого вони складаються, і дай помацати. Так само швидко віддай їх назад.

Етап 3: мрія.

Регулярно згадуй про пережиті поруч з катком емоції. Розмовляй про майбутню поїздку на ковзанку як про найяскравішу подію в житті. Говори про це ввечері перед сном і прокидаючись, рано вранці... Очікування події цінніше ніж процес, який буде відбуватися потім.


Етап 4: уявна реальність. Мрія - це те, що ще не відбулося навіть в уяві. Уявна реальність - місце в якому людина знаходиться в своїх думках. Це віртуальний світ, в якому він малює картини вже без участі дорослого. 

Мрія - хочу ковзани.

Уявна реальність - я хокеїст, я фігурист.

"Тату, подивися, як я роблю ластівку", - каже моя дочка у віці 1 рік 9 місяців, стоячи в своїй кімнаті, спираючись руками на диван і піднімаючи ногу вгору. Так каже її тіло, яке перебуває в реальності, якої ще не сталося: ми ще жодного разу не вставали на ковзани, та взагалі-то вона ще не дуже розмовляє...

Важливе доповнення: ефективність процесу залежить від того, скільки каналів запам 'ятовування ви зможете активувати.

  • Включаємо емоційну пам 'ять. Емоції, які проживаєте ви в процесі розповіді, дарують дитині переживання, які її тіло не в силах забути.
  • Стимулюємо короткострокову пам 'ять. Нагадуванням про минулу або майбутню подію.
  • Тактильна пам 'ять (потрогай лід, візьми крижану крихту).
  • Вчимося використовувати почуття власності на благо. Коли річ одного разу потрапляє до нас в руки, вона стає потрібною (візьми кінцівки, потрогай, які вони гладкі, леза гострі, уяви, як вони з кришталем будуть різати лід, а ти будеш мчати вперед, радіючи і сміючись).

Тільки 100% залученість дитини може забезпечити продовження історії. В іншому випадку весь процес повинен різко обриватися, і ви повинні піти з глибоким почуттям незакінченості. Результат від подібних дій перевершить всі ваші очікування.

Те, що важко дістається, - цінно.

Бажання закладені в нас природою. Прагнення бути життєрадісним і допитливим є в кожній дитині. Завдання батька - не нав 'язувати свої, а стимулювати природні прагнення, щоб діти росли здоровими, вільними і щасливими.


Найпопулярніше на сайті