Субота, 16 жовтня 2021

Діти

Яка гребля, такий млин; який батько, такий син

Чи відпускати дитину одну? Безпека по-французьки: 3 кроки

Одна з проблем батьків школярів у великому місті - спочатку організувати доставку дитини на навчання і назад, а також на всілякі гуртки, а потім зважитися нарешті відпускати сина або дочку одних - ходити в школу, гуляти з друзями, їздити на громадському транспорті. Як з відповідальністю за безпеку своїх дітей справляються французькі батьки? Які кроки вони здійснюють, щоб зробити дитину самостійною?

Крок перший: прорахувати ризик і надати самостійність

У мого покоління дивні уявлення про безпеку. У 8 років я, як і багато моїх однокласників, з ключем на шиї поверталася зі школи додому (майже кілометр по Бірюлеву), розігрівала (на газовій плиті) приготований ввечері мамою і дбайливо налитий у маленьку каструльку суп, ходила за молоком і картоплею в магазин. І нікому з дорослих навіть в голову не приходило, що десь мене могла підстерігати небезпека (або приходило, але все цю думку від себе гнали, оскільки все одно зі школи мене забирати було нікому). Але при цьому було суворо заборонено розмовляти з незнайомцями і відкривати кому-небудь двері (лякали циганками і розбійниками).

Зараз моїй старшій доньці Саші 13 років, її школа (французький ліцей) знаходиться кілометрах за три від дому, але я ні за що не відпущу її туди одну. І поки ще не вирішила, через скільки років я дозволю їй пересуватися по Москві самостійно. І в булочну мої діти ходять одні тільки у Франції, в маленькому містечку, де всі один одного знають.

А ось багато Сашків однокласники (французи) живуть поруч зі школою і повертаються додому такою собі веселою ватагою (іноді я бачу, як ватага переходить Чистопрудний бульвар, навіть не поцікавившись, який колір у світлофора, і у мене стискається серце). Багато хто їздить на самокаті (одного хлопчика з-під коліс якогось джигіту на джипі відправили в лікарню прямо від воріт школи). А один 12-річний чемпіон з карате їздить на велосипеді на Луб 'янку з Остоженки.

"Завдання батьків - дозволити дитині набути почуття ініціативи та почуття прорахованого і відповідного її віку ризику. Кожен батько складає власний коктейль зі своєї безтурботності і тривожності. Головне завдання батьків - щоб цей коктейль викликав у дитині впевненість. Важливо, щоб у нього завжди було бажання йти вперед, але обережно. І тут не такий важливий вік. Одна дитина буде готова раніше, інша - пізніше. Можна перевірити, чи "дозрів" він, поставивши прості запитання: що ти зробиш, якщо втратиш ключ? Знаєш, за яким номером дзвонити, якщо у тебе проблема? До якого сусіда підеш за допомогою, якщо не зможеш сам відкрити двері? ".
Сесіль Демазьєр-Берлі, психолог


Крок другий: навчити поводитися в небезпечних ситуаціях

"У нас сьогодні знову була пожежна тривога", - радісно повідомляє Маруся. Я стискаю зуби, щоб не видати щось уїдливе на адресу адміністрації ліцею: на дворі - 20 ° С. Кілька разів на рік у всіх французьких школах проходять навчальні пожежні тривоги. Діти повинні, зберігаючи спокій, слідом за вчителем спуститися сходами у двір і чекати там закінчення вправи. Їм не дозволяють одягатися: вони виходять на вулицю, в чому є, хоч в дощ, хоч в сніг. (Розумна Маруся тепер весь час сидить у класі в теплій кофті - про всяк випадок.) Як російська мама, я обурююся: як можна малюків (а ця навчальна тривога стосується навіть трирічок!) виганяти на мороз роздягненими! Але здоровий глузд підказує: якщо дати дітям можливість одягнутися і перевзутися, у них на це піде хвилин 20. І вправа на марку.

Іноді французи представляються нам безалаберними і легковажними. Але є речі, з якими вони не будуть жартувати. Діти повинні навчитися правильно поводитися в небезпечній ситуації, і тут вони йдуть настільки коханою нами, росіянами, приказці: "Важко в ученні - легко в бою".

Вихователь з півдня Франції Сандрін Марті розповідає: "Ми постійно тренуємо дітей на випадок пожежі, землетрусу, вибуху газу тощо. А ще навіть найменшим дітям ми пояснюємо, які небезпеки можуть підстерігати їх вдома: побутова хімія, гаряча плита, відкрите вікно тощо. Ну, і, звичайно, говоримо про правила дорожнього руху ".

Психотерапевт Мішель Жебер вважає, наприклад, що, як тільки дитина навчилася плавати, її слід навчати елементарним прийомам порятунку на водах. "Влітку це могли б організувати навіть готелі: у багатьох готелях є басейни. 12-річний підліток, якщо йому заздалегідь пояснити, що треба робити, здатний врятувати потопаючого малюка ".

Крок третій: не знижувати самооцінку

"Обережно, впадеш!". Коли батьки намагаються захистити дитину від будь-якої небезпеки, вони передають їй, як не парадоксально це звучить, наступну інформацію: "світ небезпечний" і "ти цього не можеш". Часто діти отримують суперечливі повідомлення. З одного боку, батьки постійно повторюють "іди, не бійся", але як тільки діти стають трохи більш автономними, на них обрушуються нескінченні "обережно!", виголошені з тривогою в голосі.

Як у цьому розібратися? З одного боку, "поцілунок даму", а з іншого - "ні в якому разі не розмовляй з незнайомими". Якщо дитині потрібен час, щоб звикнути до нової людини, зрозуміти, хто перед нею, перш ніж кидатися їй на шию, про неї кажуть, що вона сором 'язлива, що вона боїться людей. А про того, хто без сорому кидається до кожного дорослого, батьки скажуть з докором "він готовий піти з ким завгодно!".

Французькі психологи рекомендують ніколи не говорити: "ти вдаришся - обпалишся - поріжешся". Вживані в майбутньому часі дієслова натякають дитині, що всі ці жахи неминучі. А Франсуаза Дольто, наприклад, взагалі вважала, що так можна залучити негативні наслідки, тобто, простіше кажучи, "накаркати".


"Дитина повинна якомога раніше навчитися діяти обачно без втручання дорослого, тобто навчитися визначати власні межі. Болісний епізод (якщо дитина легко пораниться ножицями, наприклад) може стати дуже корисним, якщо у вас вийде, не додаючи їй страждань або комплексу неповноцінності, допомогти подолати це випробування і вийти з нього збагаченим досвідом, тобто додавши впевненості в собі. Якщо нещасний випадок стався, оточте дитину турботою. Не лайте його, заспокойте його страх. Обробіть рану, дайте йому виплакатися або викричатися, але ніколи не смійтеся над ним і не дорікайте в тому, що він показує, як йому боляче... Коли дитина заспокоїться, спробуйте разом розібратися в причинах невдачі, і, якщо можливо, поясніть їй, як великому, як ви самі поводитеся з цим небезпечним предметом ".
Франсуаза Дольто

Найпопулярніше на сайті